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Reafirmar la relevancia de las nuevas tecnologías en la educación puede parecer redundante, pero es necesario para el contexto actual en el que se enmarca este libro. Con el objetivo de comprender cómo son tratadas las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los estudios que discuten el uso de estos recursos en la educación brasileña e identificar el potencial carácter mediador de las TIC en el proceso de enseñanza, este libro presenta evidencias encontradas en la producción científico-tecnológica en el área mencionada. Autores expertos confirman el potencial mediador de esas tecnologías, al mismo tiempo que refuerzan la necesidad de proyectos pedagógicos comprometidos con su uso adecuado. Además, los profesores comprometidos con el uso de estas herramientas marcan una gran diferencia en el aprendizaje de sus alumnos.
Info autore
Master's Degree in Technological Education from the Federal Technological Education Center of Minas Gerais, with an emphasis on scientific research methodologies in the line of Formative Processes in Education, Specialist in Teaching Methodology in Higher Education, Pedagogue with experience in the areas of Informatics and Educational Robotics.
