Processus de lecture en classe

Les travaux rassemblés dans ce texte, dont l'intérêt est de contribuer au domaine de la pédagogie et, en particulier, à la didactique de la langue et de la littérature, rendent compte de deux questions et en même temps de problèmes qui contribuent à réfléchir sur le nord vers lequel l'éducation se tourne dans la réalité éducative colombienne, en particulier dans la ville de Medellín : la compréhension de la lecture et la pensée critique, des concepts qui, bien qu'essentiellement différents, font partie de la même entreprise : celle de la lecture à l'école.

Info autore

Catalina Botero: laurea in Educazione di base con specializzazione in Scienze umanistiche e Lingua spagnola presso l'Università di Antioquia. Master in Educazione presso l'Università di Medellín. Jorge Ferrer: laurea in spagnolo e letteratura presso l'Università di Antioquia. Master in Educazione presso l'Università di Antioquia.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Maria Catalina Botero Giraldo, Jorge David Ferrer Torres
• Editore: Editions Notre Savoir
• Lingue: Francese
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 14.01.2024
• EAN: 9786207040872
• ISBN: 9786207040872
• Pagine: 100
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia scolastica, didattica, metodica