Transfer in der Lehre - Zivilgesellschaftliches Engagement als Zumutung oder Chance für die Hochschulen?

Bei dem seit 2016 kursierenden Begriff »Transfer in der Lehre« geht es um eine stärkere Kooperation von Zivilgesellschaft und Hochschule. Umstritten ist, ob diese bildungspolitische Forderung gleichrangig zu Forschung und Lehre als dritte Mission in den regulären akademischen Tätigkeitskatalog aufgenommen werden soll. Den einen erscheint dieses Engagement als unzumutbare zusätzliche Belastung, die anderen sehen es als Chance auf ein verstärktes Erleben von Selbstwirksamkeit und thematischer Relevanz. Die Beiträge des Bandes diskutieren diese Chancen und Risiken und gehen dabei auf konkrete Beispiele aus der Lehrpraxis ein. Damit liefern sie gleichfalls einen Leitfaden im Dschungel der konkurrierenden Konzepte.

Riassunto

Bei dem seit 2016 kursierenden Begriff »Transfer in der Lehre« geht es um eine stärkere Kooperation von Zivilgesellschaft und Hochschule. Umstritten ist, ob diese bildungspolitische Forderung gleichrangig zu Forschung und Lehre als dritte Mission in den regulären akademischen Tätigkeitskatalog aufgenommen werden soll. Den einen erscheint dieses Engagement als unzumutbare zusätzliche Belastung, die anderen sehen es als Chance auf ein verstärktes Erleben von Selbstwirksamkeit und thematischer Relevanz. Die Beiträge des Bandes diskutieren diese Chancen und Risiken und gehen dabei auf konkrete Beispiele aus der Lehrpraxis ein. Damit liefern sie gleichfalls einen Leitfaden im Dschungel der konkurrierenden Konzepte.

Dettagli sul prodotto

• Con la collaborazione di: Thomas Hoffmeister (Editore), Thomas S. Hoffmeister (Editore), Jörre (Editore), Albert Kümmel-Schnur (Editore), Sibylle Mühleisen (Editore), Thomas S Hoffmeister (Editore)
• Editore: Transcript
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.11.2020
• EAN: 9783837651744
• ISBN: 978-3-8376-5174-4
• Pagine: 346
• Dimensioni: 149 mm x 24 mm x 225 mm
• Peso: 542 g
• Illustrazioni: 30 SW-Abb.
• Serie: Bildungsforschung
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Scienze umane, tematiche generali; Pädagogik, Bildung, Universität, Hochschule, Bildungspolitik, Forschung, Zivilgesellschaft, Bildungssoziologie, Selbstwirksamkeit, Lehre, Bildungsstrategien und -politik, Pädagogik: Theorie und Philosophie, Pedagogy, Educational Research, Educational Policy, Sociology of Education, Education, Teaching Research, Self-efficacy, Teaching Practice, University, Educational Mission, Bildungsforschung, Research, Third Mission, Lehrforschung, Teaching, Bildungsauftrag, Lehrpraxis, Dritte Mission, Gesellschaftliches Engagement, Social Commitment, Civil Society, Social interaction, Knowledge, Labor Economics, Sociology and anthropology, Culture and institutions, Social processes, Systems of governments and states, Public administration and military science, Political science (Politics and government), Higher education (Tertiary education), Public policy issues in education