Lehrerdämmerung - Was die neue Lernkultur in den Schulen anrichtet

Lehrer? Deren Zeit läuft ab. Gelernt wird heute eigenständig, beweglich, kreativ. Dafür genügen Lernbegleiter vollauf. So klingt der Sirenengesang der "neuen Lernkultur". Wie sehr er in die Irre führt, zeigt der Philosoph Christoph Türcke in diesem Buch.

Sommario

Einleitung: Kein Gleichschritt mehr
Vorschau

1. Kompetenzwahn
Sachverstand - Behaviorismus - Sprachkompetenz - Kompetenzmodellierung -
Operationalisierung - Bildungsrichtlinien -
Niveausenkungsdruck - Abitursinflation - Zieldifferenz

2. Inklusionswahn
Ausgrenzung - Doppelter Boden - Behindertenkonvention -
Opferbereitschaft- Reparaturbetrieb - Inklusion neoliberal -
Einheitsdruck - Portfolio

3. Rückbesinnung auf den Lehrer
Neunmonatsrevolution - Trias - Zeigen - Rousseauismus -
Versachlichung - Plenum - Gegenübertragung - Übertragungsliebe-
Jetztzeit - Skizze - Kreativität - Unterbrechung- Handschrift -
Arbeitsblattunterricht - Haltung- Bildung

Literaturverzeichnis

Info autore

Christoph Türcke war Professor für Philosophie an der Hochschule für Grafik und Buchkunst in Leipzig.

Riassunto

Lehrer? Deren Zeit läuft ab. Gelernt wird heute eigenständig, beweglich, kreativ. Dafür genügen Lernbegleiter vollauf. So klingt der Sirenengesang der "neuen Lernkultur". Wie sehr er in die Irre führt, zeigt der Philosoph Christoph Türcke in diesem Buch.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Christoph Türcke
• Editore: Beck
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 18.12.2023
• EAN: 9783406794148
• ISBN: 978-3-406-79414-8
• Pagine: 159
• Dimensioni: 125 mm x 15 mm x 210 mm
• Peso: 177 g
• Categorie: Saggistica > Politica, società, economia > Società; Bildungspolitik, Kritik, Bildungssysteme und -strukturen, Bildungsstrategien und -politik, Bildungsreform, Kulturwandel, optimieren, Lehren, Schulentwicklung, BSR-Rabatt, Lernorganisation, Lernumwelt