Ulteriori informazioni
Des actions stratégiques sont proposées pour promouvoir l'enseignement des sciences et de la technologie auprès des enseignants et des élèves du réseau d'éducation de base du territoire de citoyenneté du cône sud (Tccs) en Rondônia. L'objectif est de parvenir à une éducation inclusive, équitable et de qualité en promouvant l'apprentissage tout au long de la vie et les opportunités scientifiques à l'école pour les élèves de l'école primaire du Tccs qui sont socialement vulnérables. Des initiatives formatives seront encouragées, contextualisées au 21e siècle, qui renforcent l'interaction et la curiosité avec la connaissance du monde, inspirant la recherche scientifique avec le soutien d'outils technologiques. Des espaces seront aménagés pour présenter des expériences, diffuser la culture scientifique et stimuler la créativité des élèves, en encourageant le développement d'une pensée autonome et la maîtrise de compétences spécifiques au domaine scientifique, en exerçant les valeurs de la citoyenneté qui sont essentielles pour comprendre la vie quotidienne. Les textes des chapitres de ce livre partent du principe que, de plus en plus, les thèmes liés à la spécialité, à la technologie et à l'innovation font partie de la vie quotidienne des gens.
Info autore
Borges has a PhD in Forestry Engineering. He has published articles, book chapters and books on Teaching Technologies. He coordinates a project funded by CNPq; Coradini has a Master's degree in Professional and Technological Education. He has published an article on School Management; Dutra has a Master's degree in Professional and Technological Education. He has published papers on Social Technologies.
