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La elevada tasa de analfabetismo en África Occidental sigue atrayendo la atención del mundo y de los organismos mundiales. Factores económicos, políticos, culturales y religiosos constituyen barreras para la erradicación del analfabetismo en la subregión. No se han alcanzado las metas de los Objetivos de Desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas números 2 y 3 de lograr la educación primaria universal y la eliminación de la disparidad de género en 2015 respectivamente. El problema de la falta de acceso a la educación que sufren los niños en África Occidental no es exclusivo de las niñas. Los niños también se ven afectados, pero por razones ligeramente diferentes. Mientras la subregión sigue luchando contra la pobreza generalizada, ¿cuáles son las implicaciones a largo plazo de la reciente asociación de los países de África Occidental con China? ¿Cuál es el papel de los líderes educativos de dentro y fuera de la subregión a la hora de abordar estas cuestiones perennes? Este libro aborda estas cuestiones.
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Chinedum Oluwadamilola [B.Sc.Hons (Jenugu), PGDE (Lagos), IPGCE i MA Ed (Nottingem), MBA i PhD (In view)]. Chinedum - opytnyj pedagog s bolee chem 23-letnim stazhem raboty w oblasti prepodawaniq, kontrolq i powysheniq kwalifikacii uchitelej, fasilitacii i uprawleniq shkolami. Ona horosho razbiraetsq w informacionnyh tehnologiqh, lübit sowremennye tehnicheskie gadzhety i qwlqetsq mater'ü troih detej.
