Vorurteilen und Diskriminierung in der Kita begegnen - Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung© als inklusives Praxiskonzept

Vorurteile und Diskriminierung sind bereits in der Kita allgegenwärtig und die Identitäten und Lebensbedingungen von Kindern vielfältig. Um diese zu berücksichtigen und diskriminierende Mechanismen abzubauen, bedarf es einer Kita-Praxis, die Ungleichverhältnisse wahrnimmt und diesen aktiv entgegentritt. Für Kitas wird das Thema Inklusion damit Anspruch und Verpflichtung zugleich.

Info autore

Sandra Richter ist Frühpädagogin, Mitarbeiterin der Fachstelle Kinderwelten Berlin, Multiplikatorin für den Ansatz der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung, Referentin und Autorin. Kontakt: [e-mail], www.sandrarichter.net.

Riassunto

Vorurteile und Diskriminierung sind bereits in der Kita allgegenwärtig und die Identitäten und Lebensbedingungen von Kindern vielfältig. Um diese zu berücksichtigen und diskriminierende Mechanismen abzubauen, bedarf es einer Kita-Praxis, die Ungleichverhältnisse wahrnimmt und diesen aktiv entgegentritt. Für Kitas wird das Thema Inklusion damit Anspruch und Verpflichtung zugleich.

Prefazione

Der Schlüssel zu echter Inklusion

Dettagli sul prodotto

• Autori: Sandra Richter
• Editore: Herder, Freiburg
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 22.01.2024
• EAN: 9783451397554
• ISBN: 978-3-451-39755-4
• Pagine: 176
• Dimensioni: 168 mm x 14 mm x 238 mm
• Peso: 452 g
• Illustrazioni: 20 Abb.
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia infantile e prescolare; Diskriminierung, Kita, Kinder, für die Erwachsenenbildung, für die Hochschulausbildung, für die Vorschule, Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Moralische und soziale Absichten von Erziehung, Diversität, optimieren, Inklusion, Vorurteile, Bildungsziel Inklusion, Vorurteilsbewusste Pädagogik, Antidiskriminierung, Pädagogischer Ansatz, Erzieherinnen, Inklusive Haltung, für die Berufsbildung / berufliche Qualifikation, pädagogische Fachkraft, vorurteilsbewusste Erziehung, Anti-Bias, Vorurteilsbewusste Bildung, Lehrkörper