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Teamarbeit ist unumgänglich, um den Herausforderungen der Schule heute erfolgreich begegnen zu können. Dieses Buch reflektiert die gängige Praxis mit dem Ziel, sie weiterzuentwickleln. Zudem hält es viele methodische Hinweise für die Arbeit im Team bereit.
Das Autorenteam hat jahrelange Erfahrungen in der Schulleitung und verfügt durch Netzwerkarbeit über umfangreiche Kenntnisse anderer Schulen (u. a. aus der Netzwerkarbeit des deutschen Schulpreises). Aber auch ein Blick von außen ist durch die Begleitung von Schulentwicklung gegeben.
Im Webcode-Bereich unter cornelsen.de/codes finden Sie Materialien zum Download, die Sie in Ihrer Selbstorganisation unterstützen und zeigen, wie in wenigen Schritten aus einer Gruppe ein Team werden kann.
Aus dem Inhalt:
- Ziele der modernen Schule, zentrale Herausforderungen
- Herausforderungen und Aufgaben, die mit Teamarbeit besser und effektiver gemeistert werden können
- Was ist mit Teamarbeit gemeint? Was unterscheidet Arbeiten im Team von Kooperation?
- Äußere Bedingungen für Erfolg
- Was sichert intern die Qualität der Teamleistungen?
- Professionelle Lerngemeinschaften
Testo aggiuntivo
Teamarbeit ist unumgänglich, um den Herausforderungen der Schule heute erfolgreich begegnen zu können. Dieses Buch reflektiert die gängige Praxis mit dem Ziel, sie weiterzuentwickleln. Zudem hält es viele methodische Hinweise für die Arbeit im Team bereit.
Das Autorenteam hat jahrelange Erfahrungen in der Schulleitung und verfügt durch Netzwerkarbeit über umfangreiche Kenntnisse anderer Schulen (u. a. aus der Netzwerkarbeit des deutschen Schulpreises). Aber auch ein Blick von außen ist durch die Begleitung von Schulentwicklung gegeben.
Aus dem Inhalt:
Ziele der modernen Schule, zentrale HerausforderungenHerausforderungen und Aufgaben, die mit Teamarbeit besser und effektiver gemeistert werden könnenWas ist mit Teamarbeit gemeint? Was unterscheidet Arbeiten im Team von Kooperation?Äußere Bedingungen für ErfolgWas sichert intern die Qualität der Teamleistungen?Professionelle Lerngemeinschaften
