Ulteriori informazioni
À l'heure actuelle, les enfants sont largement exposés au monde de l'électronique et de l'informatique : ils ont des téléphones portables dans la main, des ordinateurs portables et des tablettes dans la paume de leur main et des ordinateurs de bureau ou portables sur leur bureau. En outre, l'internet est largement disponible sous forme de câble ou de wifi pour les connecter à un monde largement ouvert par le biais de Google et d'autres recherches. Lorsque nous pensons à la communication et à son potentiel (plus qu'à d'autres segments de la société humaine), un besoin aigu est ressenti par la jeune génération, en particulier par ceux qui étudient dans l'enseignement supérieur. La transmission et l'échange potentiels d'informations sont ressentis comme un besoin urgent. Plus précisément, lorsque les étudiants franchissent le seuil de la scolarité pour entrer dans le monde ouvert de l'enseignement supérieur, ils ont besoin de puiser dans les sources, d'obtenir des informations, de les échanger et d'interagir avant d'arriver à une compréhension claire. Cela commence dès la première année d'études à l'université. L'étude visait à déterminer les habitudes d'utilisation des étudiants de première année à la faculté des sciences familiales et communautaires de l'université Maharaja Sayajirao de Baroda, à Vadodara, en 2017-2018.
Info autore
Shivani Mehta est professeur adjoint temporaire au département de vulgarisation et de communication de la faculté des sciences familiales et communautaires de l'université Maharaja Sayajirao de Baroda, à Vadodara. Elle a commencé sa carrière d'enseignante en 2008 et est l'auteur de plusieurs livres.Elle a publié de nombreux articles dans des revues renommées.
