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Este libro es el resultado de una investigación, cuyo objetivo principal fue analizar el curso de Licenciatura en Letras en una institución universitaria, en la modalidad de Educación a Distancia, en cuanto a sus aspectos de accesibilidad para personas sordas en su ambiente virtual de enseñanza-aprendizaje, en la atención a las necesidades de la comunidad lingüística sorda para el aprendizaje y la comunicación e interacción, tanto entre estudiantes sordos, como entre estudiantes/tutores/profesores de las disciplinas. En este recorrido, fue posible identificar una serie de elementos que pueden influir en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes sordos, usuarios de Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje en un contexto de educación a distancia.
Info autore
Camila Guedes Guerra Goes est sourde et titulaire d'un diplôme en systèmes d'information de l'Université luthérienne du Brésil (ULBRA). Elle est titulaire d'une maîtrise en éducation de l'Université fédérale de Rio Grande do Sul (UFRGS) et d'un doctorat, également en éducation, de la même université. Elle est actuellement professeur adjoint de bibliothéconomie à la faculté d'éducation de l'UFRGS.
