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Das katholische Menschenbild und damit auch das katholische Bildungsverständnis ergeben sich aus Schrift und Tradition, d. h. aus dem biblischen Menschenbild und der Lehre der Kirche, wie sie sich in Auseinandersetzung mit unterschiedlichen geistigen Strömungen entwickelt hat. So werden die biblischen Themen eingebettet in philosophische, historische und systematisch-theologische Ausführungen. Dadurch entsteht ein umfassendes Profil katholischer Bildung. Die Beiträge dieses Tagungsbandes können daher im modernen Wettbewerb der unterschiedlichen Bildungsvorstellungen einen Weg weisen, der in die Zukunft gerichtet ist und dem Menschen gerecht wird
Info autore
Katja Hess, Dr. theol., ist derzeit Akademische Oberrätin und Privatdozentin am Lehrstuhl für Neutestamentliche Wissenschaft der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
Lothar Wehr, Dr. theol., ist Inhaber des Lehrstuhls für Neutestamentliche Wissenschaft an der Theologischen Fakultät der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
Burkard M. Zapff, Dr. theol., ist Inhaber des Lehrstuhls für Alttestamentliche Wissenschaft an der Theologischen Fakultät der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. ------
Mit Beiträgen von Nikola Eterovic, Gabriela Schmidt, Rainer M. Woelki, Rudolf Voderholzer, Hanna-Barbara Gerl-Falkovitz, Miroslaw Lopuch, Maria B. Lang, Erasmus Gaß, Burkard M. Zapff, Jordan Schmidt, Lothar Wehr, Katja Hess, Juan A. Martinez Camino, Marco Benini, Sara Gallardo, Ines Weber, Gabriela Schmidt, Pia Sommer, Friedrich Bechina und Maria L. Pro Velasco
Riassunto
Das katholische Menschenbild und damit auch das katholische Bildungsverständnis ergeben sich aus Schrift und Tradition, d. h. aus dem biblischen Menschenbild und der Lehre der Kirche, wie sie sich in Auseinandersetzung mit unterschiedlichen geistigen Strömungen entwickelt hat. So werden die biblischen Themen eingebettet in philosophische, historische und systematisch-theologische Ausführungen. Dadurch entsteht ein umfassendes Profil katholischer Bildung. Die Beiträge dieses Tagungsbandes können daher im modernen Wettbewerb der unterschiedlichen Bildungsvorstellungen einen Weg weisen, der in die Zukunft gerichtet ist und dem Menschen gerecht wird
