Ulteriori informazioni
Questo studio è il risultato delle preoccupazioni, delle riflessioni e delle esperienze fatte durante i tre tirocini supervisionati: I (osservazione), II e III (reggenza), requisiti obbligatori per il completamento della laurea in Geografia, modalità di apprendimento a distanza (EaD), faccia a faccia con il polo di Pombal - PB, offerti dall'accordo firmato tra l'Università Statale di Paraíba (UEPB) e l'Università Aperta del Brasile (UAB), a metà di tale corso (2020-2021). Vale la pena notare che tali stage sono stati condotti a distanza a causa della pandemia (Covid-19) decretata dall'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) l'11 marzo 2020. I tirocini supervisionati sono stati di estrema importanza, in quanto hanno fornito l'opportunità di sperimentare l'esperienza in aula anche se a distanza e, soprattutto, le difficoltà che il docente può incontrare. Si può quindi affermare che le possibilità e le sfide che l'esperienza di stage può apportare al processo di formazione dell'insegnante di geografia sono incommensurabili.
Info autore
Doktorand in Management natürlicher Ressourcen - PPGEGRN/CTRN/UFCG. Master in agro-industriellen Systemen - PPGSA/CCTA/UFCG (2018). Spezialist für kommunale öffentliche Verwaltung - CEGPM/CCSA/UFPB (2018), kommunales Bildungsmanagement - CCJ/UFPB (2017), Umweltmanagement - CCJS/UFCG (2017). Hochschulabschluss in Geografie - PROEAD/UEPB/UAB (2021).
