Ulteriori informazioni
Nos últimos 20 anos, houve uma tremenda mudança na maneira como os usuários integram a tecnologia em suas vidas pessoais. Essas mudanças levaram tempo para se infiltrar no setor educacional, mas lentamente os professores perceberam a necessidade de adaptar sua prática para refletir a natureza mutável do uso da tecnologia no mundo mais amplo. Os alunos de hoje tornaram-se particularmente adaptados na criação e desenvolvimento colaborativo de conteúdo para uma ampla variedade de propósitos, por exemplo, as chamadas ferramentas da Web 2.0, como blogs, fóruns e wikis. Além disso, crianças e jovens estão ficando cada vez mais interessados ¿¿no conceito de ¿curadoria de conteúdö ¿ selecionando, exibindo e compartilhando conteúdo com amigos, familiares e colegas. A mudança de uma 'Web de leitura' para uma 'Web de leitura/gravação' encorajou os professores a se tornarem cada vez mais inventivos em sua abordagem para envolver alunos tecnologicamente experientes que desejam publicar seus trabalhos em uma arena em constante expansão. Defendemos a evolução das práticas educacionais e abordagens de instrução, que não apenas se alinham com os processos e operações do mundo fora da escola, mas também alavancam o poder emergente e o potencial destes.
Info autore
Dr. Rasna Sehrawat staunchly believes that ¿Action speaks louder than words¿. She holds the following degrees M.Sc , M.Ed, PGDEE, NET(Edu.) Ph.D (Edu.). She has to her credit, the ¿ Best Paper Award¿ by a conference organized by Prince of Songkla University for the year 2018 and 2021, Thailand.
