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Este libro establece la influencia del nivel de motivación de los profesores de preescolar en el uso del juego como medio de instrucción en el aprendizaje de los niños en edad preescolar. Explora el nivel de motivación que puede hacer que los profesores utilicen el juego como medio de instrucción y participen en las actividades lúdicas de los niños. El juego es esencial para el desarrollo de los niños porque contribuye a su bienestar cognitivo, físico, social y emocional. Ofrece una oportunidad ideal para que los profesores se impliquen plenamente con los niños. A pesar de los beneficios que se derivan del juego tanto para los niños como para los profesores, el tiempo para el juego libre se ha reducido notablemente para algunos niños. Este libro culmina un trabajo de investigación realizado en Kenia.
Info autore
Manyara Chrisanto Omwenga arbeitet als Teilzeitdozent an der Trans-Mara-Universität. Außerdem ist er Direktor des Borabu MOMA ECDE teachers training college. Er schult Lernende im Verfassen von Vorschlägen und Forschungsberichten. Er studierte Early Childhood Studies (B.E.D.) und Early Childhood Studies (MA), beide an der Kenyatta University.
