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El principal objetivo de este manual es presentar, desde una perspectiva eminentemente didáctica, las principales corrientes que se han desarrollado en los estudios de traducción durante las últimas décadas. La transverslidad del acto traslativo, en el que confluyen disciplinas como la historia, la lingüística, los estudios culturales, la filosofía del lenguaje o la psicología cognitiva, brinda la ocasión propicia para que el estudiante del Grado en Traducción e Interpretación, normalmente acostumbrado a talleres y clases de carácter práctico, tenga la oportunidad de dedicar un espacio al pensamiento abstracto y a la reflexión teórica sobre su futura profesión. Las numerosas publicaciones sobre la materia han descuidado, hasta hora, la vertiente didáctica de estos estudios, un vacío que el presente manual pretende cubrir. Cada bloque temático del libro se cierra con una serie de tareas presenciales y no presenciales, estructuradas a partir de unos principios básicos: la participación activa del estudiante en los procesos de estudio, el fomento del aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo. Todas ellas están diseñadas para potenciar la inversión de la clase mediante presentaciones, debates y redacción de monografías, cuya función es fomentar el espíritu crítico y proporcionar al estudiante los rudimentos teóricos primordiales para hacer frente a trabajos de investigación de pequeño o medio calado, tales como el Trabajo Fin de Grado.
