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Il sistema educativo congolese si adegua agli imperativi moderni della digitalizzazione e riconosce un posto preponderante all'insegnamento dell'informatica e all'integrazione delle TIC nel curriculum nazionale. Certamente, l'insegnamento dell'informatica nella Repubblica Democratica del Congo in generale e in particolare nella città di Matadi, situata nella provincia del Kongo Centrale, è una necessità pedagogica prioritaria, ma c'è ancora molta strada da fare per ottenere una didattica informatica adattata che sia in grado di offrire un'educazione nazionale di qualità, efficiente e competitiva in un'Africa in cui i sistemi educativi nazionali devono cercare il meglio in termini di sviluppo sostenibile e di fioritura socio-economica e culturale, in breve in tutti gli aspetti attraverso l'educazione nazionale. In questa ricerca di una didattica adeguata alla risoluzione dei problemi sociali della città di Matadi. Questa monografia si propone, senza un briciolo di ostentazione di conoscenza dogmatica, di migliorare la didattica dell'informatica nella città di Matadi, a partire dall'intero sistema educativo nazionale.
