Ulteriori informazioni
I confini possono derivare da proprietà naturali della mente o talvolta da decisioni consapevoli. "Per un madrelingua non c'è niente che distragga di più che avere gli occhi fuorviati da righe scritte che non iniziano dove dovrebbero o non finiscono dove dovrebbero" (Seal, 1979, p. 4). Quanto riescono gli studenti di lingue a svolgere un compito così impegnativo? Sono in grado di identificare con precisione i confini dei paragrafi? Sono in grado di scrivere paragrafi in modo efficace quando si impegnano in un compito di scrittura? Esiste una correlazione positiva tra l'identificazione accurata e la produzione dei confini dei paragrafi?
Info autore
Bahareh Toluei est une doctorante de troisième cycle en enseignement de l'anglais. Elle donne des cours de linguistique et d'enseignement dans différentes universités et instituts d'enseignement supérieur. Ses intérêts de recherche englobent la linguistique cognitive et socioculturelle, la psycholinguistique et l'analyse du discours.
