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ESP ist eine Notwendigkeit, die sich aus dem Bedarf an Englisch in verschiedenen Studienbereichen ergeben hat. Nach Hutchinson & Waters (1987) entstand ESP als Reaktion auf die Bedürfnisse von Sprachlernenden für berufliche Zwecke, insbesondere in den Bereichen Wissenschaft, Technologie und Wirtschaft nach dem Zweiten Weltkrieg (1937-1946). Die neuen Arbeitsanforderungen im Zusammenhang mit einer sich wandelnden globalen Gesellschaft, die Fortschritte in der Sprache und der sprachlichen Ausrichtung sowie die Betonung der Lernbedürfnisse der Lernenden waren einige der treibenden Faktoren für die Einführung des ESP (Hutchinson und Waters, 1987). Dies brachte große Veränderungen im Englischunterricht mit sich, der seinen Schwerpunkt von der Linguistik, bei der Sprache ein Objekt ist, das in Form von Phonemen, Morphemen und Wörtern beschrieben werden muss, auf die Betrachtung der Sprache als Kommunikationsmittel verlagerte.
Info autore
Amaria FEHAIMA es profesora asociada en el departamento de inglés de la Universidad de Ain Temouchent, Argelia. Sus intereses de investigación actuales se centran principalmente en cuestiones de lingüística aplicada, enseñanza de idiomas y ESP.
