Kompetenzorientierte Spielsituationen - Planen, gestalten, begleiten, dokumentieren

Kleine Kinder lernen am besten im Spiel. Worauf kommt es bei der Gestaltung von Spielsituationen im schulischen Kontext an?Sie sollen anforderungsreich sein, kompetent begleitet werden und das Lernen der Kinder entwicklungsgemäss unterstützen.Mithilfe eines didaktischen Modells und Praxisbeispielen aus der Schuleingangsstufe wird in diesem Band aufgezeigt, wie Lernen im Spiel im Unterricht gefördert wird.

Riassunto

Kleine Kinder lernen am besten im Spiel. Worauf kommt es bei der Gestaltung von Spielsituationen im schulischen Kontext an?


Sie sollen anforderungsreich sein, kompetent begleitet werden und das Lernen der Kinder entwicklungsgemäss unterstützen.


Mithilfe eines didaktischen Modells und Praxisbeispielen aus der Schuleingangsstufe wird in diesem Band aufgezeigt, wie Lernen im Spiel im Unterricht gefördert wird.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Lucia Amberg, Luzia Bürgi
• Con la collaborazione di: Amberg (Editore), Lucia Amberg (Editore), Luzia Bürgi (Editore)
• Editore: hep Verlag
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.04.2023
• EAN: 9783035522143
• ISBN: 978-3-0-3552214-3
• Pagine: 276
• Dimensioni: 191 mm x 19 mm x 259 mm
• Peso: 703 g
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia; Pädagogik, Unterricht, Kinder, Lernen, Modell, Spiel, Gestaltung, planen, gestalten, Gesellschaft und Sozialwissenschaften, optimieren, Begleiten, Kontext, Dokumentieren, Schuleingangsstufe, Praxisbeispielen, schulischen, Spielsituationen, Kinder/Jugendliche: Allgemeine Interessen, Kompetenzorientierte, gefördert, anforderungsreich, didaktischen