Ulteriori informazioni
Este estudio fue diseñado para obtener una mayor comprensión de las percepciones de los miembros del profesorado sobre las actividades de desarrollo del profesorado ofrecidas por el Centro de Enseñanza y Aprendizaje (TLC) en una sede de una universidad multicampus, acreditada regionalmente, privada y sin ánimo de lucro. Este estudio era necesario para ayudar a tomar decisiones administrativas y académicas sobre el desarrollo del profesorado. La primera de las cuatro preguntas de investigación se refería a las percepciones de los participantes sobre el desarrollo profesional del TLC a través de talleres para preparar y ayudar al profesorado en la enseñanza. La segunda pregunta de investigación se refería a las percepciones de los participantes sobre su experiencia de tutoría para apoyar a los miembros del profesorado durante sus asignaciones docentes iniciales. La tercera y la cuarta pregunta de la investigación se referían a la influencia de la experiencia y los factores demográficos en las percepciones generales de los participantes sobre las actividades ofrecidas por el TLC.
Info autore
Neisha N. Mitchell - Licenciatura em Educação, Abraham S. Fischler School of Education.
