Ulteriori informazioni
La monografia comprende un modello attivo di sviluppo delle competenze metodologiche dei futuri insegnanti di educazione professionale sulla base di approcci innovativi, l'analisi comparativa degli approcci tradizionali e innovativi allo sviluppo delle competenze metodologiche dei futuri insegnanti di educazione professionale e i metodi della loro introduzione, l'arricchimento con gli approcci teorici, la tecnologia di valutazione, le dinamiche, i criteri scientifici e le raccomandazioni metodologiche per migliorare la qualità e l'efficienza dell'istruzione, l'organizzazione del processo educativo, il curriculum, i programmi sulla base di approcci innovativi negli istituti di istruzione superiore.La monografia può essere utilizzata dagli studenti dell'istruzione speciale superiore e secondaria per approfondire le conoscenze pedagogiche e metodologiche di studenti, maestri, insegnanti, ricercatori, l'uso di tecnologie educative innovative nella preparazione alle attività professionali e il miglioramento del supporto educativo e metodologico dello sviluppo tecnologico.
Info autore
Mannonov Jakhongir AdashboevichInstituto de Construcción de Ingeniería de Namangan Profesor titular de sistemas de transporte terrestre, Doctor en Filosofía Pedagógica (PhD)Calle I.Karimov 12 , 716003, Namangan, Uzbekistán
