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Los multimedia se han vuelto más atractivos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que son interactivos y estimulantes. Los nuevos avances tecnológicos suelen despertar la curiosidad de los estudiantes y, a su vez, su motivación. Este estudio pretende investigar la aplicación de la narración digital en la enseñanza de la expresión oral a estudiantes indonesios de EFL. El resultado del estudio muestra que los estudiantes pueden producir fácilmente una historia comunicativa y comprensible utilizando la narración digital. Además, podían entender fácilmente la historia de otros amigos, por lo que contribuyeron activamente y con apoyo en las actividades de la clase de conversación.
Info autore
Rida Afrilyasanti erwarb ihren Abschluss am English Language Teaching Program der Staatlichen Universität Malang, Indonesien. Im Jahr 2008 nahm sie an einem Studentenaustauschprogramm in den USA teil. Derzeit ist sie als EFL-Lehrerin tätig. Sie ist aktiv im Schreiben und Präsentieren von Papieren über EFL-Unterricht. Ihre jüngste Arbeit (mitverfasst) wurde in Language in India veröffentlicht.
