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Lebensrückblickinterventionen führen nachweislich zur Verbesserung psychischer und physischer Gesundheit. Die Autor*innen geben einen Einblick in die unterschiedlichen Formen lebensgeschichtlichen Erzählens und stellen das Erinnern und Erzählen in seinen Funktionen als hilfreich und wirkungsvoll für die psychosoziale Entwicklungsaufgabe im Alter vor. Die wirksamkeitsgeprüfte Methode des Lebensrückblicks lässt sich schnell erlernen und mithilfe eines Gesprächsleitfadens im Alltag oder in der Arbeit mit älteren und alten Menschen konkret anwenden. Die Autor*innen stellen begleitend Studienergebnisse vor und zeigen mögliche Anwendungsfelder der Lebensrückblickintervention auf.
Sommario
VorwortWofür und für wen ist dieses Buch gedacht?1 Autobiografisches Erinnern und Erzählen im Lebensrückblick1.1 Erinnerungsstile1.2 Formen von Lebensrückblickinterventionen1.3 Erinnern als psychosoziale Entwicklungsaufgabe im Alter2 Wirksamkeit von Lebensrückblickinterventionen2.1 Lebensrückblick und die Konstruktion von Identität2.2 Lebensrückblick und Gesundheit2.3 Teilhabefördernde Wirkung des Lebensrückblicks3 Materialien zur niederschwelligen Durchführung in der Praxis4 Evaluation der LebensrückblickgesprächeWissenschaftliche Studie im Rahmen des Forschungsprojektes Erinnern, erzählen, dabei sein4.1 Vorstellung der Studie Erinnern, erzählen, dabei sein4.2 Evaluation des Teilhabeempfindens, der Reflexion überdas eigene Leben und der individuellen Wahrnehmung des Lebensrückblickgesprächs4.3 Evaluation der Wirksamkeit des Lebensrückblickgesprächshinsichtlich Selbstwert, Depression und Ich-Integrität5 Anwendungsfelder des Lebensrückblickmaterials5.1 Lebensrückblickgespräche in unterschiedlichen Kontexten5.2 Digitaler Lebensrückblick5.3 Lebensrückblickgespr.che im Medizinstudium6 Resümee für die PraxisLiteraturAnhangManual zum LebensrückblickgesprächGesprächsleitfaden
