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Insgesamt bezieht sich der Inhalt auf drei zentrale Fragen: - Was macht Studienerfolg aus, z. B. wie sollte er definiert werden? - Wie können wir den Durchsatz des Studienerfolgs erleichtern, d. h. welche spezifischen Bildungsprozesse führen wahrscheinlich zu dem gewünschten Ergebnis einer größeren Anzahl von Absolventen, wobei die Möglichkeiten und Einschränkungen zu berücksichtigen sind? und - Wie können wir den Studienerfolg messen, d. h. welche Art von Nachweisen bestätigt, dass der Studienerfolg erreicht oder realisiert wurde? Der Inhalt ist in fünf Teile gegliedert
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Dr Johann Hugo has extensive experience in public and private higher education, in different roles such as a strategist, instructional designer, academic/teacher, resource developer, academic development facilitator, and member of institutional management. He is a consultant with a special interest in strategies for enhancing student success.
