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La gestion et la direction d'un établissement d'enseignement doivent répondre à une idée planifiée orientée par la mission et la vision de l'organisation, c'est pourquoi la formulation de plans et de stratégies place les actions des directeurs. Cette formulation contribue à la réalisation des objectifs de l'institution et à l'accomplissement de sa mission sociale. La proposition du présent travail est constituée de quatre stratégies pour l'amélioration de la culture managériale de la direction des managers et des enseignants. En ce sens, le problème est décrit sur la base de l'existence de gestionnaires qui n'ont pas la capacité de donner la priorité à une gestion pédagogique et institutionnelle adéquate. Il a été constaté que dans l'institution, les relations interpersonnelles entre la direction et le personnel enseignant n'existent pas dans une communication interpersonnelle fluide, étant donné la présence de certaines caractéristiques dans son système de gestion institutionnelle.
Info autore
MARIO MENDOZA SÁNCHEZ (Cajamarca; 09. September 1976) B.A. in Pädagogik mit Spezialisierung in Geschichte und Geographie an der Nationalen Universität von Cajamarca-Peru, Jurist an der Universität San Pedro de Chimbote. Professor an der Universidad Nacional de Cajamarca, ehemaliger Professor an der Universidad Alas Peruanas und der Escuela de Educación Superior PNP.
