Ulteriori informazioni
Este libro tiene como objetivo determinar la posible solución a la ansiedad por las matemáticas de los alumnos de Senior High School (SHS). Junto con la enseñanza, el autor exploró diferentes actividades que promueven los enfoques 2C-2I-1R (colaborativo, constructivo, integrador, basado en la indagación y reflexivo) que el Departamento de Educación de Filipinas ordenó utilizar para los alumnos del siglo XXI. Se realizó una encuesta sobre el nivel de ansiedad ante las matemáticas entre 100 alumnos de SHS y se descubrió que tienen un nivel moderado de ansiedad ante las matemáticas. Se aplicaron diferentes enfoques pedagógicos en la enseñanza de las Matemáticas, concretamente de la Estadística y la Probabilidad, en el aula. Después de explorar los diferentes enfoques en la enseñanza y el aprendizaje durante un período de un mes, el nivel de ansiedad por las matemáticas de los alumnos se redujo significativamente a un nivel bajo. Hacia el final del libro, se dieron recomendaciones a los maestros, a los directores de escuela, a los jefes y funcionarios de distrito y a los futuros investigadores.
Info autore
Elymar A. Pascual, Ed.D.: Prediger des Evangeliums Christi; studierte BS Mathematik, Hauptfach Versicherungswissenschaft an der University of Sto. Tomas, cum laude, MA Mathematik und Doktor der Pädagogik, Hauptfach Bildungsmanagement an der Laguna State Polytechnic University; derzeit Master Teacher II an der Talangan; Integrated National High School, Nagcarlan, Laguna, Philippinen.
