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Quelle est l'influence des événements pré-, péri- et postnataux sur la capacité d'attachement d'un être humain ? Le présent travail se penche sur cette question passionnante et parvient à la conclusion que ce domaine n'a pas été suffisamment pris en compte dans le débat socio-pédagogique : en effet, l'attachement commence déjà dans le ventre de la mère et peut y être aussi bien encouragé que perturbé. Pour répondre à la question de départ, outre les classiques de la théorie de l'attachement - c'est-à-dire les recherches théoriques et pratiques sur l'attachement de Mary Ainsworth et John Bowlby - les résultats actuels de la recherche en psychologie prénatale sont mis en relation avec leur pertinence pour la pédagogie sociale. Des vignettes de cas spécialement recueillies, le programme préventif SAFE® du "pape de l attachement" Karl Heinz Brisch et un concept que j ai moi-même élaboré pour l accompagnement socio-pédagogique de l attachement des femmes enceintes, appelé "BiB : Bindung im Bauch - Baby im Bauch", complètent le travail, établissent des liens avec la pratique et montrent quelles possibilités de prévention existent dans le cadre du travail socio-pédagogique.
Info autore
Sigrid Majer, cours selon �FHStG et � Oè«·BG "Akademische/r Sozialpé‹agogische/r Fachbetreuer in der Kinder- und Jugendhilfe", FH Oberé°terreich, Facult� de technologie mé–icale et de sciences sociales appliqué–‘s.
