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Cette monographie couvre les fondements théoriques de la continuité interdisciplinaire dans l'enseignement de premier cycle, les possibilités et les principes de la continuité interdisciplinaire, le contenu des programmes d'amélioration des programmes d'études et de recherche en matière de continuité interdisciplinaire dans l'enseignement de premier cycle, le développement de programmes de partenariat et décrit les méthodes d'enseignement basées sur ce programme thématique.Afin d'accroître l'efficacité de l'enseignement en assurant l'intégration interdisciplinaire, l'élaboration de programmes d'études et le développement de programmes scientifiques intégrés, la mise en oeuvre de la "Technologie de la couture, de la production de tricot" est enseignée dans les collèges professionnels de l'industrie légère et des services aux consommateurs. Les résultats des travaux expérimentaux sur le processus éducatif sur la base d'un programme scientifique intégré étudié sur l'exemple de la science spéciale sont décrits en détail à l'aide de méthodes mathématiques et statistiques, de graphiques et de tableaux.
Info autore
Sitora Khudodoyberdiyeva-professora do Instituto de Engenharia e Tecnologia de Bukhara.
