Ulteriori informazioni
Die Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik (Hörgeschädigtenpädagogik) hat von allen sonderpädagogischen Fachrichtungen die längste Tradition, ist multidisziplinär ausgerichtet und verfügt über ein umfangreiches und hoch spezifisches Fachwissen. Das fachliche Spektrum reicht von zentralen pädagogischen Fragestellungen der Förderung und Rehabilitation bis hin zu spezifischen Inhalten der Audiologie, Linguistik u.v.a.m. Diese Themen werden in diesem Handbuch durch Definitionen und Erklärungen zentraler Schlüsselbegriffe/-texte strukturiert und systematisiert. Das Buch ermöglicht dem Nutzer eine rasche fachliche Orientierung und bietet eine kompakte Informationsquelle.
Info autore
Prof. Dr. Annette Leonhardt war Inhaberin des Lehrstuhls für Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Prof. Dr. Thomas Kaul hatte den Lehrstuhl Pädagogik und Didaktik hörgeschädigter Menschen am Department Heilpädagogik und Rehabilitation der Universität zu Köln inne.
Mit Beiträgen von Antje Aschendorff, Laura Avemarie, Ina Barrenpohl-Förster, Uwe Baumann, Claudia Becker, Ralf Birkenhäger, Petra Blochius, Barbara Bogner, Ingo Bosse, Tilman Brusis, Nele Büchler, Carolin Cebulsky, Markus Dederich, Antje Donker, Nadine Dziabel, Matthias Echternach, Debora Eck, Martin Ernst, Barbara Eßer-Leyding, Johannes Fellinger, Stefanie Fiocchetta, Bengt Förster, Harry Fuchs, Anne Gelhardt, Ingrid Gogolin, Inken Grabbert, Claudia Gräfen, Barbara Hänel-Faulhaber, Agnes Heinrici, Johannes Hennies, Patricia Hermann-Shores, Eckhard Hoffmann, Marion Honka, Ulrich Hoppe, Sebastian Hoth, Angelika Illg, Susanne Johanna Jekat, Gudrun Kellermann, Claudia Kempter, Heidemarie Kleinöder, Wolfgang Kleinöder, Andrej Kral, Volker Kratzsch, Heike Kühn, Birgit Laszlo, Kirsten Ludwig, Christiane Maaß, Siegrid Meier, Juliane Mergenbaum, Carmen Molenda, Matthias Morfeld, Katharina Müller, Susan Müller, Michaela Nachtrab, Alejandro Oviedo, Gundis Persson, Melanie Pospischil, Herrmann-Josef Reuther, Inge Richter, Sabine Rixen, Fabian Rombach, Frank Rosanowski, Hans-Joachim Roth, Carsten Ruhe, Karolin Schäfer, Silvia Schicktanz, Maria Schuster, Lisa Stockleben, Tom Temming, Henrike Terhardt, Katinka Trauth, Jens Ulrich, Katharina Urbann, Jesko L. Verhey, Marissa Vogel, Kathrin Vogt, Elisabeth Wacker, Frank Waldfahrer, Andrea Wanka, Britta Wehrmann, Franz Wember, Jürgen Wessel, Andrea Wieland, Thomas Wiesner, Markus Wild und Wolfgang Wirth.
Riassunto
Die Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik (Hörgeschädigtenpädagogik) hat von allen sonderpädagogischen Fachrichtungen die längste Tradition, ist multidisziplinär ausgerichtet und verfügt über ein umfangreiches und hoch spezifisches Fachwissen. Das fachliche Spektrum reicht von zentralen pädagogischen Fragestellungen der Förderung und Rehabilitation bis hin zu spezifischen Inhalten der Audiologie, Linguistik u.v.a.m. Diese Themen werden in diesem Handbuch durch Definitionen und Erklärungen zentraler Schlüsselbegriffe/-texte strukturiert und systematisiert. Das Buch ermöglicht dem Nutzer eine rasche fachliche Orientierung und bietet eine kompakte Informationsquelle.
