Ulteriori informazioni
Cz¿owiek wchodzi w ¿ycie jako zjawisko holistyczne. Dziäalno¿¿ ¿yciowa cz¿owieka zawsze ma wp¿yw na poziom jego rozwoju jako osoby w cäej jego ró¿norodno¿ci. Istotna pozycja osoby jest ksztätowana przez cäoksztät wszystkich spo¿ecznych wp¿ywów na ni¿, a przede wszystkim przez system publicznej edukacji Osoba jest systemem i w konsekwencji jako¿ci¿ "nadwräliw¿", cho¿ no¿nikiem tej jako¿ci jest do¿¿ zmys¿owa, cielesna jednostka ze wszystkimi jej wrodzonymi i nabytymi w¿äciwo¿ciami. Te w¿äciwo¿ci stanowi¿ jedynie warunki (przes¿anki) formacji i funkcjonowania jednostki, a tak¿e zewn¿trzne warunki i okoliczno¿ci ¿ycia, które spadaj¿ na jednostk¿. Opisanie "osobowo¿ci" oznacza "integralno¿¿", ale taka "integralno¿¿", która rodzi si¿ w spo¿ecze¿stwie. Pojedynczy cz¿owiek dziäa jako jednostka w przewäaj¿cej mierze genotypowa, której dojrzewanie opiera si¿ g¿ównie na adaptacyjnych procesach adaptacyjnych. Ksztätowanie si¿ osobowo¿ci odbywa si¿ w procesie zaw¿aszczania przez ludzi do¿wiadcze¿ i orientacji warto¿ci danego spo¿ecze¿stwa, co nazywa si¿ socjalizacj¿.
Info autore
Andrey Tikhomirov se graduó en el Instituto Pedagógico del Estado de Orenburg en 1986 con una licenciatura en historia, ciencias sociales, estado y derecho, trabajó como profesor en escuelas secundarias y universidades y editó periódicos. Ha publicado en Alemania, Belarús, Letonia, Mauricio, Rusia y los Estados Unidos.
