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Selbstwirksamkeit, Leistung und Calibration in Mathematik - Eine Studie zum Einfluss von Aufgabenmerkmalen und Feedback zu Studienbeginn

Tedesco · Tascabile

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Descrizione

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Die vorliegende Arbeit widmet sich dem Problem der Selbsteinschätzung, insbesondere Überschätzung, in Mathematik bei Studienanfängerinnen. Die quantitative Studie untersucht den Einfluss von Aufgabenmerkmalen und Feedback auf die mathematische Leistung, Selbstwirksamkeitserwartung und Calibration bei Studienanfänger/innen wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge. Die Untersuchungen zeigen, dass vor allem Aufgabenmerkmale wie die curriculare Wissensstufe und der Bearbeitungsumfang die Selbstwirksamkeitserwartung und die tatsächlich erbrachte Leistung auf unterschiedliche Weise beeinflussen. Innerhalb des ersten Studiensemesters verändern sich bei der untersuchten Kohorte Selbstwirksamkeitserwartung und Leistung, wodurch eine deutliche Reduzierung der Selbstüberschätzung erreicht wurde. Inwieweit das Feedback dazu beigetragen hat, kann methodisch bedingt nicht eindeutig festgestellt werden.
 
Die Autorin
Angela Laging ist Lehrerin für Mathematik und Kunst an einem Gymnasium.

Sommario

Einleitung.- Theoretischer Hintergrund und Forschungsstand.- Methode.- Ergebnisse.- Diskussion zentraler Ergebnisse mit Limitationen.- Fazit und Ausblick.- Literaturverzeichnis.

Info autore










Angela Laging ist Lehrerin für Mathematik und Kunst an einem Gymnasium.


Dettagli sul prodotto

Autori Angela Laging
Editore Springer, Berlin
 
Lingue Tedesco
Formato Tascabile
Pubblicazione 29.03.2021
 
EAN 9783658324797
ISBN 978-3-658-32479-7
Pagine 362
Dimensioni 148 mm x 21 mm x 210 mm
Illustrazioni XXXIII, 362 S. 106 Abb.
Serie Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik
Categoria Scienze naturali, medicina, informatica, tecnica > Matematica > Altro

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