«Savoir voir et faire voir » - Les processus d'observation et de catégorisation dans l'éducation de l'enfance

Les métiers de l'éducation, du social et de la prise en charge d'autrui se doivent être adaptés aux usagers cible. Pour mieux connaître leurs conduites, leurs habitudes, leurs compétences, leurs difficultés et leurs besoins, il faut les observer. De quelles compétences professionnelles les éducateurs et éducatrices disposent-elles pour observer les enfants ? Leur analyse dans une perspective interactionnelle montre que les processus d'observation ne se déploient pas selon une pensée contemplative mais dans des pratiques professionnelles elles-mêmes. Observer, élaborer des catégorisations et rendre mutuellement interprétables les connaissances acquises sont des phénomènes qui s'accomplissent et s'apprennent dans et à travers les interactions au quotidien.

Sommario

Education de l'enfance; observation; catégorisation; analyse interactionnelle; formation d'adultes

Info autore

Marianne Zogmal, docteure en sciences de l¿éducation, est collaboratrice scientifique à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l¿Éducation de l¿Université de Genève. Dans le cadre de la formation d¿adultes, les liens entre interaction, travail et formation constituent son domaine d¿intérêts.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Marianne Zogmal
• Con la collaborazione di: Georges Felouzis (Editore), Georges Felouzis u a (Editore), Rita Hofstetter (Editore), Nicole Rege Colet (Editore), Bernard Schneuwly (Editore), Bernard Wentzel (Editore)
• Editore: Peter Lang
• Lingue: Francese
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.07.2020
• EAN: 9783034338660
• ISBN: 978-3-0-3433866-0
• Pagine: 242
• Dimensioni: 148 mm x 14 mm x 210 mm
• Peso: 339 g
• Illustrazioni: 7 Abb.
• Serie: Exploration
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Tematiche generali, enciclopedie