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Los sistemas educativos de los países del mundo tienen como misión preparar a los seres humanos para desenvolverse en una sociedad futurista caracterizada por cambios acelerados en los niveles sociales, económicos, políticos, culturales, tecnológicos y ambientales. Por lo tanto, los centros educativos de hoy y de mañana están en la obligación de proporcionar a los estudiantes herramientas necesarias que permitan superar dificultades y resolver problemas. La Matemática como disciplina contribuye al aprendizaje de la resolución de problemas, a través del desarrollo del pensamiento lógico, uso de procesos mentales que intervienen en el razonamiento, el tratamiento de la información, la toma de decisiones y con ello coadyuva a que el ser humano pueda entender y transformar su entorno. El estudio realizado sobre la propuesta metodológica basada en los conocimientos científicos de George Polya para el aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos, es de vital importancia, tomando en cuenta que el aprendizaje de la matemática como ciencia a nivel medio tiene muchas falencias de orden metodológico, didáctico y pedagógico.
Info autore
Doctora en Ciencias de la Educación UNP Piura - Perú, Magíster en Educación y desarrollo social UTE Quito - Ecuador, Docente titular de la carrera Pedagogía de las Ciencias Experimentales mención físico matemáticas de la Universidad Nacional de Loja. Loja - Ecuador, Miembro del comité editorial de la revista EAC de la facultad de EAC de la UNL.
