Ulteriori informazioni
Questo libro descrive un'integrazione attiva di matematica e musica applicata per migliorare la comprensione del concetto di funzione da parte degli studenti di matematica secondaria superiore, considerando nove analogie sviluppate dagli autori. Il libro presenta analogie musicali relative a diversi aspetti della funzione, che possono essere utilizzate per insegnare agli studenti secondari a passare dalle tradizionali rappresentazioni algebriche, grafiche e tabulari delle funzioni alla rappresentazione musicale. Le attuali conoscenze matematiche degli studenti non sono contraddette o confuse, ma, al contrario, sono potenziate e ampliate attraverso la loro intelligenza musicale umana generale. I risultati suggeriscono che l'applicazione di queste nove analogie sviluppate dagli autori tra matematica e musica fa un miglioramento statisticamente significativo nella comprensione della funzione da parte degli studenti. Il libro ha un significato potenziale per gli insegnanti di matematica, i ricercatori e gli studenti, che possono applicare con successo questa modalità di integrazione attiva della matematica e della musica.Questo libro è stato tradotto con Intelligenza Artificiale.
Info autore
The author, Dr. István Nagy (Curtin University, Perth, Western Australia, 2018) is a dedicated mathematics teacher, university tutor and piano player. Fascinated by interesting analogies, he designed nine analogies between Mathematics and Music. He speaks four languages and firmly believes that the true universal languages are Mathematics and Music
