Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder - Ein entwicklungsorientiertes Konzept

Mit Sprache entdecken, beschreiben und gestalten Kinder ihre Umgebung. Wie die Sprache ein- und mehrsprachiger Kinder von der Geburt bis zu 9 Jahren gefördert werden kann, zeigt dieser praxiserprobte Leitfaden. Der kompetenzorientierte und kultursensible Sprachförderansatz "MehrSprachInterAktion" beinhaltet nicht nur grammatische Förderbereiche, sondern auch Sprachverständnis, Wortbedeutung, Kommunikation u. a. Das Buch enthält: fundierte Informationen über die Meilensteine der ein- und besonders der mehrsprachigen Entwicklung; zu den jeweiligen Entwicklungsschritten passende Strategien; praktische Ansätze und Spielideen für die Sprachförderung; Hinweise für geeignete Materialien. Ein hilfreicher Begleiter für ErzieherInnen und LehrerInnen, die mit ein- und mehrsprachigen Kindern arbeiten!

Riassunto

Mit Sprache entdecken, beschreiben und gestalten Kinder ihre Umgebung. Wie die Sprache ein- und mehrsprachiger Kinder von der Geburt bis zu 9 Jahren gefördert werden kann, zeigt dieser praxiserprobte Leitfaden. Der kompetenzorientierte und kultursensible Sprachförderansatz "MehrSprachInterAktion" beinhaltet nicht nur grammatische Förderbereiche, sondern auch Sprachverständnis, Wortbedeutung, Kommunikation u. a. Das Buch enthält: fundierte Informationen über die Meilensteine der ein- und besonders der mehrsprachigen Entwicklung; zu den jeweiligen Entwicklungsschritten passende Strategien; praktische Ansätze und Spielideen für die Sprachförderung; Hinweise für geeignete Materialien. Ein hilfreicher Begleiter für ErzieherInnen und LehrerInnen, die mit ein- und mehrsprachigen Kindern arbeiten!

Dettagli sul prodotto

• Autori: Bettina Heinzelmann, Wiebk Scharff Rethfeldt, Wiebke Scharff Rethfeldt
• Editore: Reinhardt, München
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.01.2020
• EAN: 9783497029327
• ISBN: 978-3-497-02932-7
• Pagine: 135
• Dimensioni: 171 mm x 231 mm x 12 mm
• Peso: 280 g
• Illustrazioni: 3 Abb. 8 Tab.
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia speciale; Sonderpädagogik, Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit, Pädagogik / Sonderpädagogik, Pädagogik / Behinderte, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Deutsch / Didaktik, Methodik, Sprache / Pädagogik, Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter, EINSPRACHIGKEIT; LOGOPÄDINNEN; MEHRSPRACHIGKEIT; MEHRSPRACHINTERAKTION; SPRACHTHERAPEUTINNEN