Reflexive Übergangsforschung - Theoretische Grundlagen und methodologische Herausforderungen

Übergänge im Lebenslauf sind nicht einfach gegeben, sondern zeichnen sich dadurchaus, Resultate komplexer diskursiver, institutioneller sowie (inter-)subjektiverHerstellungs- und Gestaltungsprozesse zu sein. Dieser Einführungsband verhandeltdie grundlegenden Konzepte und Perspektiven der reflexiven Übergangsforschung.Er eröffnet die Reihe Reflexive Übergangsforschung - DoingTransitions. Sie soll eine interdisziplinäre Plattform bieten für eine theoretischeund empirische Verständigung zu Übergängen im Lebenslauf.

Info autore

Prof. Dr. Andreas Walther, Goethe-Universität Frankfurt am Main
Prof. Dr. Barbara Stauber, Eberhard-Karls-Universität Tübingen
Prof. Dr. Markus Rieger-Ladich, Eberhard-Karls-Universität Tübingen
Dr. Anna Wanka, Goethe-Universität Frankfurt am Main

Relazione

Aus der Sicht des Rezensenten liegt mit dem Buch ein interessanter und bedeutsamer Impuls vor, vorhandene Ansätze der Übergangsforschung um konstitutions-, macht- und subjektivierungstheoretische Überlegungen zu erweitern. Die Reflexionen vermitteln aber auch das Potenzial der Übergangsforschung und ihrer bisherigen (theoretischen) Grundlagen generell.
socialnet.de, 24.06.2021

Dettagli sul prodotto

• Autori: Petra Bauer, Bernhard Schmidt-Hertha
• Con la collaborazione di: Rieger-Ladic (Editore), Markus Rieger-Ladich (Editore), Rieger-Ladich (Prof. (Editore), Markus Rieger-Ladich u a (Editore), Barbar Stauber (Editore), Barbara Stauber (Editore), Barbar Stauber (Prof. Dr.) (Editore), Barbara Stauber (Prof. Dr.) (Editore), Andreas Walther (Editore), Anna Wanka (Editore)
• Editore: Verlag Barbara Budrich
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 19.12.2019
• EAN: 9783847423041
• ISBN: 978-3-8474-2304-1
• Pagine: 306
• Dimensioni: 148 mm x 210 mm x 19 mm
• Peso: 405 g
• Serie: Reflexive Übergangsforschung - Doing Transitions; Reflexive Übergangsforschung – Doing Transitions
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia; Soziologie, Pädagogische Psychologie, Kulturanthropologie, Bildungssysteme und -strukturen, Bildungssystem, Bildungswesen, Anthropologie / Kulturanthropologie, Pädagogik / Pädagogische Psychologie, Psychologie / Pädagogische Psychologie, EDUCATION / Educational Psychology, Anthropologie; anthropology; Biografieforschung; Biographieforschung; biography research; childhood research; differentiation theory; Differenzierungstheorie; educational science; Erziehungswissenschaft; Kindheitsforschung; Lebensverlaufsforschung; l