Tinto Sprachlesebuch, Neubearbeitung 2019: Tinto Sprachlesebuch 2-4 - Neubearbeitung 2019 - 3. Schuljahr - Arbeitsheft Fördern - Sprache und Lesen

Arbeitsheft Fördern - Sprache und Lesen
Für Kinder mit Förderbedarf konzipiert, ist das Arbeitsheft Fördern seitengleich zum Arbeitsheft und parallel einsetzbar (gleiche Seite, vergleichbarer Inhalt).

Riassunto

Mit Tinto STARK in RechtschreibungDie Neubearbeitung setzt neben den beliebten Tinto-Themen und der sachunterrichtlichen Anbindung konsequent auf das STARK-Konzept (Strategieangeleitete Rechtschreibkompetenz) mit effektiven Rechtschreibstrategien und leicht verständlichen Strategiesymbolen. Kleinschrittig werden die STARK-Strategien eingeführt und geübt.Motiviert und sicher ans ZielSpannende Wimmelbilder als Kapiteleinstiege, differenzierte Leseangebote, Übungsmaterialien zum Trainieren, Fördern und Fordern und farbige Artikelpunkte sorgen dafür, dass jedes Kind den passenden Weg zu einer sicheren Rechtschreibung findet.Lebendig wie nieSpielerisch Grundlagenwissen erwerben, üben, vertiefen, sichern: Mit App, interaktiven Übungen und Wort-Bild-Karten mit BOOKii-Funktion bietet Tinto den Kindern ganz neue Lernmöglichkeiten.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Stephani Aschenbrandt, Stephanie Aschenbrandt, Helg Daugs, Helge Daugs, Gerli Freyer, Gerlinde Freyer, Katja Gade, Katja u Gade, Gerlinde Freyer, Helge Daugs, Katja Gade, Stephanie Aschenbrandt
• Editore: Cornelsen Verlag
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.06.2020
• EAN: 9783060845026
• ISBN: 978-3-0-6084502-6
• Pagine: 96
• Dimensioni: 212 mm x 298 mm x 8 mm
• Peso: 296 g
• Collane: Tinto Sprachlesebuch, Neubearbeitung 2019; Tinto Sprachlesebuch 2-4 - Neubearbeitung 2019
• Serie: Tinto Sprachlesebuch 2-4; Tinto Sprachlesebuch 2-4, Neubearbeitung 2019; Tinto Sprachlesebuch 2-4, Neubearbeitung 2019, 3. Schuljahr
• Categorie: Libri scolastici > Libri scolastici per istituti a indirizzo generale; Kommunikation, Deutsch, Grundschule, Förderschule, Lehrwerke, Arbeitshefte, Grundschule 1-4, Deutsch/Kommunikation