Förderung des Sprechens im kompetenzorientierten Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe - Eine qualitativ-empirische Studie

Die vorliegende Studie gewährt anhand mehrerer Fallbeispiele Einblicke in die unterrichtliche Förderung von Sprechkompetenz anhand monologischer und dialogischer Aufgabenformate. Sie zeigt auf, wie Lehrende Aufgaben erteilen, begleiten und evaluieren und wie Lernende Aufgaben lösen und präsentieren. Entsprechend leistet die Studie einen Beitrag zur Erforschung des kompetenzorientierten Englischunterrichts der gymnasialen Oberstufe und liefert Erkenntnisse und Hypothesen, die für die weitere Forschung wie auch die Lehrerbildung von besonderer Bedeutung sind.

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• Autori: Sebastian Miede
• Editore: Narr
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 14.11.2019
• EAN: 9783823383680
• ISBN: 978-3-8233-8368-0
• Pagine: 318
• Dimensioni: 158 mm x 217 mm x 23 mm
• Peso: 502 g
• Serie: Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik; Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Scienze linguistiche e letterarie; Scienze umane, arte, musica > Scienze linguistiche e letterarie > Altre lingue / altre letterature