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En el campo de la enseñanza de las ciencias naturales, suelen tomarse dos caminos para hacer que se comprenda la esencia de cada una de ellas. El primero, relativo a enseñar las ciencias naturales de manera disciplinar, por separadas, y el segundo, enseñarlas de forma integrada para que el estudiante logre ver la concatenación universal que existe entre todos los fenómenos que ocurren en la naturaleza. Con este libro se persigue que los lectores, al tratar de darle respuesta a las tareas docentes integradoras que se presentan en el mismo, utilicen toda la gama de conceptos, principios, leyes, modelos y teorías, que poseen en su estructura cognitiva, acerca de las diferentes ciencias como la Física, la Medicina, la Química y la Biología, de una manera integrada y no parcelada. Obtener éxito en la solución de las tareas propuestas no será fácil, al menos en los primeros intentos, si el lector no se esfuerza lo suficiente en asociar, en relacionar, los diferentes conocimientos aprendidos durante su vida, pero en la medida que se lo proponga irá descubriendo un mundo donde no existe ni un solo hecho sin conexión.
Info autore
Jorge Luis Contreras Vidal. Doctor en Ciencias Pedagógicas y Profesor Titular de la UCLV "Marta Abreu". Cuba.Yanay Hidalgo Leonard. Máster en Ciencias Exactas y Profesora del Preuniversitario "Capitán Roberto Rodríguez". CubaMaylén Orlinda Pérez Paz. Máster en Atención Temprana al Niño. Profesora de la UCM. Villa Clara. Cuba.
