Ulteriori informazioni
Este livro trata da questão que envolve os processos de inclusão no ambiente educacional e na sociedade das crianças com autismo, assim como apresenta uma proposta à prática da intervenção psicopedagógica. O objetivo deste trabalho é compreender o papel da Psicopedagogia, na sua atuação em conjunto com a equipe multidisciplinar, assim como profissionais especializados em Saúde e Educação, para propiciar o desenvolvimento de habilidades nos alunos com necessidades específicas, no caso, o Autismo, foco da pesquisa. O trabalho que aborda o tema da inclusão, delimitando para a questão das crianças com autismo e recursos aplicados para o atendimento, como por exemplo a utilização da tecnologia assistiva, a fim de se propor a minimização do quadro do transtorno possibilitando o indivíduo a sua integração educacional e social. A metodologia nesta investigação é de caráter qualitativo, baseado na coleta de dados através de pesquisa bibliográfica, ou seja, análise documental, ou por meio da mídia impressa e eletrônica.
Info autore
Master in Psychologie, Spezialist für klinische/institutionelle Psychopädagogik und Management: Verwaltung/Betreuung und Erziehungsberatung, Biomedizin, arbeitet als Lehrer für spezielle Unterstützung in öffentlichen Schulen und klinischer Psychopäde. Autor des Buches - Autismo Infantil: Práticas Educativas Integradoras e Movimentos Sociais, Editora Appris.
