La gamificación como estrategia de enseñanza en el área de Ciencias Naturales - Gamificación en el aula

Tesis de Maestría del año 2018 en eltema Didáctica - Didáctica general, objetivos de la educación, métodos, Universidad de los Andes (Colombia), Idioma: Español, Resumen: Está investigación se propuso la utilización de la gamificación como estrategia para mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación básica y media. A partir de los resultados obtenidos en el diagnóstico, mediante la aplicación de una encuesta y una entrevista, se identificaron algunas dificultades relacionadas con la motivación hacia la clase, debido a las metodologías tradicionales empleadas por los docentes.Con base en los hallazgos, se organizaron dos ciclos de intervención utilizando la metodología de Investigación Acción y se propusieron dos categorías de investigación para analizar los impactos que pudieran tener los elementos de juego en la práctica de los docentes y en el ambiente de aula. Los resultados obtenidos dan cuenta del efecto positivo en la motivación de los estudiantes y en desempeño de los docentes con la inclusión de elementos de juego en las clases, así como, de las dificultades encontradas al proponer la gamificación en el aula.

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• Autori: Clara Iné Cortés Hernández, Clara Inés Cortés Hernández, g, Gonzá, Jenny Nohelia González Ruiz, Germá Guayara, Germán Guayara, Diana Magyhory Sierra Bocanegra
• Editore: Grin Verlag
• Lingue: Spagnolo
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.01.2018
• EAN: 9783668797789
• ISBN: 978-3-668-79778-9
• Pagine: 104
• Dimensioni: 148 mm x 210 mm x 7 mm
• Peso: 163 g
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Tematiche generali, enciclopedie