Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht - Zur Konzeptionalisierung eines begegnungsorientierten Ansatzes

Wie kann Begegnung durch interkulturelles Lernen gefördert werden?
Felix Reinhardt nutzt einen phänomenologischen Zugriff über den Bezug zu Bernhard Waldenfels, um ein Verständnis von Begegnung abzuleiten, das mit seinem Verunsicherungspotential zusammen gedacht wird. Für die Geographie wird eine Parallele zum Spüren von Atmosphären nach Jürgen Hasse gezogen. Danach lassen sich Atmosphären in kulturellen Heim- und Fremdwelten über Begegnungen auf verschiedene Arten entdecken. Am Beispiel konkreter Unterrichtsmaterialien zeigt Felix Reinhardt, wie das Einlassen - als zentrales didaktisches Ziel des begegnungsorientierten Konzepts - im Geographieunterricht eingeübt werden kann.

Info autore

Felix Reinhardt (Dr. rer. nat.), geb. 1985, lebt als Lehrer in Potsdam. Er promovierte am Lehrstuhl für Geographie und ihre Didaktik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Felix Reinhardt
• Editore: Transcript
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.05.2018
• EAN: 9783837643459
• ISBN: 978-3-8376-4345-9
• Pagine: 268
• Dimensioni: 149 mm x 226 mm x 18 mm
• Peso: 420 g
• Illustrazioni: 27 schw.-w. Abb.
• Serie: Pädagogik; Transcript Pädagogik; Pädagogik (Transcript Verlag); Pädagogik (Transcript Verlag); Pädagogik; Transcript Pädagogik
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Scienze umane, tematiche generali