Die Ethikfalle - Pädagogische Theorierezeption am Beispiel des Konstruktivismus. Diss.

Können Pädagogik und Erwachsenenbildung ohne Ethik auskommen? Offenbar nein: Selbst da, wo sie vermeintlich ethikferne Theorien rezipieren, sind Transformationsmuster am Werk, die ethische Aufladungen vornehmen. Zu diesem Ergebnis kommt der Autor in der empirischen Analyse eines ganz besonderen Datenmaterials: des Textes der "KonstruktivitstischenErwachsenenbildung" von R. Arnold und H. Siebert. Ein prominenter Musterfall für die Rezeptionspraxis im Bereich Pädagogik/Erwachsenenbildung - und damit auch für die Vergewisserung über deren Verhältnis zu Bezugswissenschaften.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Frank Berzbach
• Editore: WBV Media
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.01.2005
• EAN: 9783763919055
• ISBN: 978-3-7639-1905-5
• Pagine: 208
• Peso: 256 g
• Serie: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung; Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Corsi per adulti