Ulteriori informazioni
Este trabalho busca identificar o nível de maturidade em gerenciamento de projetos do setor brasileiro de educação a distância (EAD) e relacioná-lo com algumas características das organizações, como porte, área de atuação e natureza dos projetos. O setor está passando por transformações em decorrência de avanços tecnológicos, da situação política e econômica brasileira, de fusões e do fortalecimento de grandes organizações, afetando a forma de oferecer produtos e serviços. Diante desses desafios, maiores índices de maturidade podem resultar em projetos mais previsíveis, aumentando as chances de sucesso e redução de erros e retrabalho. Portanto, maturidade em gerenciamento de projetos pode contribuir para que as organizações concretizem e estejam preparadas para seguir as tendências e superar os desafios do setor, caso o direcionamento estratégico da organização caminhe nessa direção. Modelos de maturidade podem ser utilizados para a identificação e mensuração de quanto uma organização está preparada para gerenciar projetos.
Info autore
JOSE IESCA RODRIGUES: Professor na FEA-PUC/SP. Doutor em Educação ¿ Novas Tecnologias e Mestre em Administração pela PUC-SP. SÉRGIO IESCA RODRIGUES: Graduado em Tecnologia e Mídias Digitais pela PUC-SP. MBA em Gerenciamento de Projetos pelo FGV Management. Atua como Coordenador de Projetos em uma das maiores instituições do Brasil, na área de EAD.
