Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen - Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen

Lernen mit digitalen Medien wird zunehmend als Chance gesehen, Studium und Lehre an Hochschulen zu erneuern. Doch wie können Hochschulen diese Chancen systematisch einführen und im Alltagsbetrieb verankern? Die Universität Duisburg-Essen hat auf der Grundlage von erfolgreichen Pionierprojekten ab 2010 eine E-Learning-Strategie systematisch entwickelt, um Impulse für die Lehre an allen Fakultäten zu Setzen. Die E-Learning-Strategie ist dabei kein Selbstzweck, sondern eingebettet in übergeordnete Ziele der Universität. Der vorliegende Sammelband beschreibt die E-Learning-Strategie und ihre Maßnahmen. Er gibt Einblick in die grundlegenden Überlegungen zur Entwicklung von Strategie, Support- und Servicebereichen sowie von konkreten Ansätzen zur Innovation in den Studiengängen. Es wird deutlich, dass die Digitalisierung der Hochschulbildung einen umfassenden (und längeren) Transformationsprozess beinhaltet, der alle Bereiche der Hochschule betrifft und umfangreiche Überlegungen und Maßnahmen erforderlich macht und auch weiterhin machen wird.

Info autore

Dr. phil. Isabell van Ackeren, Jg. 1974, ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe 'Bildungsforschung/Bildungsplanung' an der Universität Duisburg-Essen. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Schulleistungsvergleiche und Qualitätsentwürfe im internationalen Vergleich, Indikatorenforschung sowie Kooperationsprojekte zwischen Schule und Wissenschaft.

Relazione

Dieser Herausgeberband zeigt in beeindruckender Weise, welche Vielfalt flexiblen Lernens mit digitalen Medien im Hochschulbereich möglich ist. Die ausführlichen Darstellungen der Anforderungen, Konzeptionen, Entwicklungen und Erfahrungen geben dem Leser ein detailliertes Bild der einzelnen Projekte und regen ihn zur Übertragung von einzelnen Beispielen auf den eigenen Anwendungsbereich in seiner Hochschule an. - Werner Sauter auf socialnet

Dettagli sul prodotto

• Con la collaborazione di: Isabell van Ackeren (Editore), Sandrina Heinrich (Editore), Michae Kerres (Editore), Michael Kerres (Editore), Isabell van Ackeren (Editore)
• Editore: Waxmann Verlag GmbH
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.08.2018
• EAN: 9783830936527
• ISBN: 978-3-8309-3652-7
• Pagine: 504
• Dimensioni: 173 mm x 241 mm x 32 mm
• Peso: 970 g
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Corsi per adulti; Pädagogik, E-Learning, Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning, Lernen / E-Learning, Hochschule - Privathochschule, digitale Medien; digitales Lernen; E-Learning; Digitalisierung; Mini-Lectures; E-Reflektorium; Inverted-Classroom-Modell; E-Klausuren; Blended Learning; Inverted Classroom; Moodle; MOOC; E-Assessment; Distance Learning; Hochschule; Hochschulentwicklu