Imparare giocando. Vademecum di giochi per la scuola primaria

I programmi della scuola primaria indicano il movimento come elemento irrinunciabile di crescita e di apprendimento e risulta quindi fondamentale, sostenere l'educazione motoria a partire dai giovanissimi in un ambito privilegiato in grado di rivolgersi a tutti gli allievi, quale quello della scuola. Per quanto riguarda la scuola primaria, l'ordinamento scolastico italiano non prevede la figura dello specialista di scienze motorie come supporto all'azione dei docenti della scuola primaria. Da diversi anni, l'attività motoria, dalla primaria fino alle superiori ha subito una notevole e generalizzata riduzione. Non è difficile individuare in questa carenza una delle principali cause dell'aumento delle malattie da ipocinesi - come l'obesità - e della maggiore incidenza dei fattori di rischio per la salute in tutte le fasce d'età. Occorre che i bambini imparino a conoscere le proprie potenzialità e capacità psico-fisiche, a saperle usare con intelligenza, a divertirsi in maniera sana, a ridere con i compagni e ad acquisire sane abitudini e corretti stili di vita. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Francesco Casolo, Luca Eid, Bruno Mantovani
• Con la collaborazione di: M. Bussetti (Editore)
• Editore: Libreria dello Sport
• Lingue: Italiano
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 31.10.2011
• EAN: 9788861270312
• ISBN: 978-88-6127-031-2
• Pagine: 88
• Serie: Tecnica & didattica; Libreria dello Sport; Tecnica & didattica; Libreria dello Sport
• Categorie: Libri scolastici > Libri scolastici per istituti a indirizzo generale; Saggistica > Politica, società, economia > Politica