Ich bin einmalig! Kannst du mich finden? - (17 Sprachen, 11 Alphabete! -Multilingual-)

17 Sprachen in einem Buch!Arabisch, Chinesisch, Deutsch, Englisch, Französisch, Georgisch, Griechisch, Hebräisch, Hindi, Malayalam, Persisch, Polnisch, Russisch, Spanisch, Tamil, Thai, Türkisch.Jedes Kind ist einmalig und die Sprache von elementarer Bedeutung der Ich-Identität aller Kinder. Die kulturelle Vielfalt unserer Gesellschaft spiegelt sich nicht nur in Sprache, sondern auch in der Schrift wider. Jedes Alphabet ist gleichrangig wichtig für die Existenz der jeweiligen Sprache.Das Buch "Ich bin einmalig!" ermöglicht bspw., in die Alphabete der verschiedenen Sprachen hineinzuschnuppern und Interesse und Freude am Umgang mit Ihnen zu wecken und nicht zuletzt die Gleichwertigkeit der Sprachen bewusst zu machen."Kannst du mich finden?" In 17 Sprachen stellt das Suchbilderbuch diese Frage (mit Aussprachetipps) und es gibt auf jeder Seite Einmaliges zu finden.Ein besonderes Buch der in Indien geborenen Bilderbuchkünstlerin zum multikulturellen und multilingualen Lernen.

Dettagli sul prodotto

• Autori: MANJULA PADMANABHAN, Manjula Padmanaphan
• Con la collaborazione di: MANJULA PADMANABHAN (Illustrazione), Manjula Padmanaphan (Illustrazione), Ayli Keller (Editore), Aylin Keller (Editore), Aylin Keller (Traduzione)
• Editore: Talisa
• Lingue: Tedesco, Inglese, Francese, Greco, Polacco, Russo, Spagnolo, Turco, Cinese, Arabo, neutrale, Persiano, Indo-arie, (altre) lingue
• Raccomandazione d'eta': 3 a 6 anni
• Formato: Copertina rigida
• Pubblicazione: 01.03.2021
• EAN: 9783939619611
• ISBN: 978-3-939619-61-1
• Pagine: 28
• Dimensioni: 217 mm x 296 mm x 10 mm
• Peso: 419 g
• Illustrazioni: m. zahlr. bunten Bild.
• Categorie: Libri per bambini e per ragazzi > Libri illustrati; Bilderbuch, Frühe Kindheit / Frühkindliche Bildung, Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen: Rassismus und Multikulturalismus, Bilderbuch / Fremdsprachen sonstige, Mundart, Rassismus / Kinderliteratur, Jugendliteratur, Alphabete; Einzigartigkeit; Flüchtlingskinder; Fremdsein; Identität; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Sprachen; Vielfalt