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Als ErzieherIn oder GrundschullehrerIn wissen Sie: Je früher Kinder mit einer Fremdsprache wie Englisch beginnen, desto leichter fällt ihnen das Lernen. Die ersten Begriffe und Redewendungen spielerisch kennen lernen - so bleibt die Freude an der Sprache! Das Buch "Englische Bewegungshits" unterstützt Sie mit praxisnahen Ideen wie Bewegungs-, Spiel- und Tanzliedern, Fingerspielen, Klatschversen, Abzählreimen und Zungenbrechern. So wird der englische Text mit Rhythmus, Musik, Spiel und Bewegung kombiniert und lässt sich spielend leicht lernen. Zahlreiche Anlässe - vom Gruß und Abschied bis zum Essen und Trinken bringen den Kindern den englischen Sprachgebrauch nahe.
So macht Englisch noch mehr Spaß: Versüßen Sie den Kindern das Lernen mit Hits der gleichnamigen CD von Wolfgang Hering. Richtig abtanzen - mit Händen, Füßen, Kopf und Schultern!
Info autore
Brigitte Schanz-Hering, langjährige Englischlehrerin und Autorin, lebt in der Nähe von Frankfurt a.M. und hat ihre Schwerpunkte in verschiedenen Schulformen, in der LehrerInnenfortbildung und bei Angeboten der Sprachförderung - Anfangsunterricht in Englisch/offenes und spielerisches Lernen - weiterentwickelt.
Annie Meussen lebt und arbeitet in den Niederlanden. Sie malt und zeichnet schon ihr ganzes Leben lang. Bereits als junges Mädchen erhielt sie ihren ersten professionellen Unterricht von ihrem Vater. Nach der Schulzeit arbeitete Annie Meussen als Erzieherin mit kranken Kindern in einem der wenigen Krankenhäuser, an die auch eine Schule angegliedert war. Seit 1990 ist sie selbstständige Illustratorin von Kinderbüchern, Postkarten und Kalendern.
Wolfgang Hering führt Weiterbildungen im musikpädagogischen Bereich durch und ist Kinderliedermacher und Buchautor.
Relazione
Durch das Prinzip von einprägsamen Wiederholungen oder deutenden Bewegungen gelingt dabei selbst kleinen Kindern mit einem noch sehr geringen Wortschatz ein Verstehen der fremden Sprache fast wie von selbst und sorgt in kürzester Zeit für motivierende Erfolgserlebnisse. (aus: Töne für Kinder, Susanne Brandt, 2005/2006)
