Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule - Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im lernzielgleichen Unterricht

Dieser Band beschäftigt sich mit der lernzielgleichen Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit ASS, meist dem Asperger Syndrom. Dass der TEACCH-Ansatz als heilpädagogischer Ansatz in Einrichtungen der Behindertenhilfe vermehrt Anwendung findet, ist nachvollziehbar. Wie sich die mit TEACCH verbundene Denkweise und die daraus entstehenden individuellen Strategien im Unterricht der Regelschule anwenden lassen, ist dagegen häufig weniger offensichtlich und bekannt. Zielgruppe dieses Bandes sind Eltern, Lehrer und Lehrerinnen sowie Integrationskräfte, die sich gemeinsam mit von ASS betroffenen Schülern und Schülerinnen der Herausforderung Regelschule stellen.Autismus

Info autore

Anne Häußler, Dr. phil. (USA), Diplompädagogin, Diplompsychologin (USA), zweijährige Ausbildung als Therapeutin in einem TEACCH-Zentrum in North Carolina; Studium der Psychologie und Promotion an der Universität von North Carolina in Chapel Hill in Zusammenarbeit mit dem TEACCH Autism Program. Mehr als 20 Jahre Erfahrung in Therapie und Beratung nach dem TEACCH Konzept. Internationale Referententätigkeit und Veröffentlichungen zum Themenfeld Autismus und TEACCH. Akkreditiert als TEACCH (Registered Trademark) Certified Advanced Consultant.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Anne Häußler, Anne (Dr. phil. Häussler, Anne (Dr. phil.) Häussler, Lausm, Eva Lausmann, Antj Tuckermann, Antje Tuckermann
• Editore: Verlag modernes lernen
• Lingue: Tedesco
• Formato: Libro
• Pubblicazione: 01.09.2017
• EAN: 9783942976244
• ISBN: 978-3-942976-24-4
• Pagine: 96
• Dimensioni: 169 mm x 229 mm x 13 mm
• Peso: 239 g
• Serie: Praxis TEACCH; Praxis TEACCH
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia speciale; Sonderpädagogik, Autismus, Asperger-Syndrom, Neurologie, Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Weiterführende Schulen, Autismus und Asperger-Syndrom, Pädagogik / Sonderpädagogik, Pädagogik / Behinderte, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Pädagogik / Schule, Fachdidaktik, Didaktik / Fachdidaktik, Autismus; Inklusion