Rechnen ohne Stolperstein, Neubearbeitung - 1B: Rechnen ohne Stolperstein - Band 1B - Zahlenraum 4 bis 6 (3. Auflage) - Arbeitsheft/Fördermaterial

Im pränumerischen Bereich werden wichtige Voraussetzungen für den operativen Umgang mit Mengen erschaffen. Daher ist es unerlässlich, diese grundlegenden mathematischen Fähigkeiten durch vielfältiges Handeln im Unterricht zu erarbeiten und zu sichern.
Das Zerlegen als Gleichung wird in Band 1B bei Menge 4 thematisiert. Kinder mit besonders großen Problemen beim Rechnen sind mit dem Zerlegen in Form von Gleichungen oft überfordert. Aber auch hier dient die Handlung der Festigung des Zahlenraums

Info autore

Anna Kistler ist Sozialpädagogin, Diplom-Pädagogin, erfahrene Sonderschullehrerin, Tätigkeit in Diagnose- und Förderklassen, Lehrbeauftragte an der Universität Würzburg.

Stefanie Schneider ist erfahrene Sonderschullehrerin, Tätigkeit in Diagnose- und Förderklassen, Schulpsychologin, Dyskalkulietherapeutin.

Riassunto

Mit erfolgreich erprobtem Fördermaterial Mathematik auf einfache Weise entdeckenDie Hefte bieten viele abwechslungsreiche Arbeitsblätter für die gezielte und nachhaltige Förderung mathematischer Fähigkeiten von Kindern mit Rechenschwierigkeiten.Die kindgemäße Aufmachung hilft beim Entdecken von mathematischen Gesetzmäßigkeiten und regt die Schüler/-innen zu konkretem Handeln an. An Beispielen erkennen die Kinder selbstständig Strukturen in überschaubaren Zahlenräumen. Anschauliche Mengenbilder unterstützen abstraktes Denken, sodass die Kinder schließlich zu wirklichen mathematischen Operationen fähig sind.Rechnen ohne Stolperstein richtet sich an Lehrkräfte in Grund- und Förderschulen, Förderlehrkräfte, Beratungsstellen, Frühfördereinrichtungen, Erzieher/-innen sowie Eltern.

Testo aggiuntivo

Im pränumerischen Bereich werden wichtige Voraussetzungen für den operativen Umgang mit Mengen erschaffen. Daher ist es unerlässlich, diese grundlegenden mathematischen Fähigkeiten durch vielfältiges Handeln im Unterricht zu erarbeiten und zu sichern.
Das Zerlegen als Gleichung wird in Band 1B bei Menge 4 thematisiert. Kinder mit besonders großen Problemen beim Rechnen sind mit dem Zerlegen in Form von Gleichungen oft überfordert. Aber auch hier dient die Handlung der Festigung des Zahlenraums

Dettagli sul prodotto

• Autori: Anna Kistler, Carme Binek, Ann Kistler, Anna Kistler, Stefanie Schneider, Stefanie u Schneider, Stefanie Schneider
• Editore: Cornelsen Verlag Scriptor
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.09.2017
• EAN: 9783589159840
• ISBN: 978-3-589-15984-0
• Pagine: 96
• Dimensioni: 210 mm x 297 mm x 6 mm
• Peso: 305 g
• Collane: Rechnen ohne Stolperstein, Neubearbeitung; Rechnen ohne Stolperstein, Neubearbeitung
• Serie: Rechnen ohne Stolperstein - Neubearbeitung; Rechnen ohne Stolperstein; Rechnen ohne Stolperstein, Band 1B
• Categorie: Libri scolastici > Didattica > Materiali didattici, guide per l'insegnamento; Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Scuola primaria; Pädagogik, Mathematik, Algebra, Geometrie, Grundschule, Erziehungswissenschaft, Fachliteratur, Förderschule, diagnostizieren, Erziehungswissenschaft/Pädagogik, Pädagogik (Fachliteratur), Mathematik/Algebra/Geometrie, Fachliteratur f. Lehrer, Grundschule 1-4, Diagnostizieren/Fördern - lehrwerkunabhängig, Fördern - lehrwerkunabhängig